Το ΜΙΚΡΟΒΙΟ ΣΧΗΜΑτίζεται...

...την Τρίτη 13/12 και ώρα 14:00 στα τραπεζάκια της σχολής για την οργάνωση της ύλης του νέου περιοδικού! Όποιος θέλει μπορεί να έρθει να συμμετάσχει, φέρνοντας και τις δικές του προτάσεις!

Party Ε.Α.Α.Κ. - Σχήματα Ιωαννίνων

Πώς θα προοδεύσουμε εντός του πανεπιστημίου…

Βλέποντας αυτό το κείμενο ξέρουμε ότι οι κάποιοι θα σκεφτούν: «αμάν πάλι, ήρθαν να μας πουν γιατί δεν πρέπει να δίνουμε προόδους. Και καλά, δεν καταλαβαίνουν ούτε το άγχος και τον κόπο μου αύτη την στιγμή για την εξέταση, ούτε ότι με βοηθάει  να περάσω πιο εύκολα και την συνολικότερη αγωνία μου για την εξέλιξη μου ως επιστήμονας;»

Σκοπός όμως αυτού του κειμένου δεν είναι να κάνει μια θεωρητική ανάλυση γύρω από τις προόδους ως τρόπο εξέτασης, αυτό είναι η αφορμή. Σκοπός του είναι να ψηλαφίσει την καθημερινότητα του φοιτητή του ΒΕΤ και να θέσει κάποια ερωτήματα.

Ρίχνοντας λοιπόν μια γρήγορη μάτια στο πρόγραμμα της σχολής συνειδητοποιούμε ότι πρέπει να είμαστε στο πανεπιστήμιο κυριολεκτικά όλη μέρα. 

• Σε διάφορα εργαστήρια (Ζωολογία, Φυσιολογία Ζώων, Μοριακή Γενετική) εκτός ότι υπάρχει η απαίτηση να γράφουμε τεστάκια κατά την διάρκεια αυτών,  εργαστηριακές αναφορές σε εβδομαδιαία βάση, να παραδίδουμε εξαμηνιαίες εργασίες υπάρχει και η απαίτηση στις εξεταστικές να εξετάζονται χωριστά θεωρία-εργαστήριο λες και είναι διαφορετικά πράγματα.
• Σε μια σειρά μαθημάτων επιλογής (Εφαρμοσμένη Γενετική, Οικοφυσιολογία μεσογειακών φυτών Νευροδιαβιβαστές, Υδατοκαλλιέργειες, Μηχανική ένζυμων) μπαίνουν προαπαιτούμενα όπως όριο στον αριθμό των φοιτητών και περασμένα μαθήματα, εισάγοντας έτσι τις αλυσίδες μαθημάτων. 
• Επίσης σε μαθήματα όπως η Βιοχημεία, Φυσιολογία Ζώων και Φυσικοχημεία έχουν εισαχθεί οι πρόοδοι ως ακόμα μια υποχρέωση του ‘’καλού’’ φοιτητή, οι οποίες θα τον βοηθήσουν να περάσει το μάθημα πιο εύκολα σπάζοντας το σε δύο μέρη.

Ας δούμε λίγο όμως κατά πόσο είναι ρεαλιστικό και αληθές αυτό. Τα θέματα στις προόδους είναι εμφανώς πιο εξειδικευμένα, βασισμένα στην παραμικρή λεπτομέρεια και εκ των πραγμάτων τα στατιστικά αποτελέσματα επιτυχίας δεν είναι και πολύ ενθαρρυντικά. Όταν η πλειοψηφία των φοιτητών καταλήγει να ξαναδιαβάζει ολόκληρο το μάθημα για να το περάσει, τότε μάλλον αυτό δεν είναι κι ό,τι πιο παραγωγικό. Έχουμε λοιπόν μια καθημερινότητα προσαρμοσμένη στα γούστα του εκάστου καθηγητή, σε συνέχεια ενός μοντέλου που κυριαρχούσε στο σχολείο.

Σκεπτόμενοι λοιπόν τα παραπάνω παρατηρούμε την εντατικοποίηση όχι απλά του ρυθμού σπουδών μας, αφού μέρα με τη μέρα συνεχώς εισάγονται καινούριες υποχρεώσεις, άλλα φτάνουμε τελικά σε σημείο να μιλάμε για εντατικοποίηση συνολικά του τρόπου ζωής μας. Μέσα στο πανεπιστήμιο, το οποίο αποτελεί προθάλαμο της κοινωνίας, προωθείται η λογική της πειθάρχησης στις υποδείξεις του καθηγητή-αυθεντία, προετοιμάζοντας το έδαφος για την υιοθέτηση αυτής της λογικής και στον εργασιακό τομέα. Μήπως τελικά χρειάζεται να φτιάξουμε μία καθημερινότητα εντός πανεπιστημίου βασισμένη στις ανάγκες μας, και όχι βασισμένη στο να ενστερνιζόμαστε οτιδήποτε μας λένε χωρίς να το κρίνουμε; Κάπως έτσι θα αρχίσουν να μπαίνουν και οι βάσεις για την διαμόρφωση της καθημερινότητας που θα έχουμε κι εκτός πανεπιστημίου, η οποία δεν θα υποτάσσεται στον ατομικό δρόμο, αλλά θα θέτει τους όρους συλλογικών αναπαράστεων και διεκδικήσεων.

ΟΛΕΣ ΟΙ SOS ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ!

Για να σπάσουμε τη μονοτονία και να σας βοηθήσουμε να μπείτε σε mood διαβάσματος (τι, δεν διαβάζετε; Αίσχος! Η εξεταστική καραδοκεί..) συντάξαμε το παρακάτω ερωτηματολόγιο. Προτού όμως ξεκινήσουμε, οφείλουμε να ευχαριστήσουμε για τη συγγραφή του παρόντος τους εξής:

α) Τη ρετσίνα Μαλαματίνα

β) Και την coca-cola (πάνε πακέτο.. tuba libre ντε!)

γ) Το τσιπουράδικο της γειτονιάς (ποιας γειτονιάς; Κάθε γειτονιάς!)

δ) Τον Dr. Papadopoulos, PhD on Applied Biology, Professor of Biology in MIT (oh, yeah)

ε) Τα ματάκια σας που διαβάζουν αυτό το αριστούργημα!

1. Γιατί μπήκατε στο Β.Ε.Τ.;                                                                                                                 

α) Είδα φως και μπήκα

β) Εγώ δεν ξέρω, γιατρός ήθελα να γίνω

γ) Το Β.Ε.Τ. είναι εδώ;

δ) Όλοι μου είχαν πει πόσο θα μ’ ανέβαζε, όχι όμως που θα μ’ έριχνε.

2.    Τι σκοπεύετε να κάνετε στο Β.Ε.Τ.;

α) Τους γονείς μου δυστυχισμένους

β) Έρευνα! Θα την εφαρμόσω παντού σου λέω!!

γ) Θα αράξω λίγο και βλέπουμε μωρέ…

δ) Καλλιτεχνικές παρεμβάσεις στους υπόλοιπους τοίχους του μεταβατικού

3.    Τι είναι ο καθηγητής;

α) «Ο μονάρχης, το αφεντικό»

β) !@#$%^&*

γ) Σε ποιο μαγαζί τραγουδάει το παλικάρι;

δ) Ομιλείτε δια τον γλυκομίλητο, καλοπροαίρετο πρόσχαρο και επιεική κύριο που ουδέποτε 
    αρνήθηκε να εξηγήσει κάθε μας απορία; (σλαρπ, σλουρπ)

4.    Ποια είναι τα κριτήρια για την απόκτηση πτυχίου;

α) Οι καλές σχέσεις με την πεθερά του μπατζανάκητου κουμπάρου του αρχιΔΑΠίτη της σχολής

β) Το να είστε ο αρχιΔΑΠίτης της σχολής

γ) Ο λογάριθμος του βαθμού των μαθημάτων σας σε  σχέση με τη νιοστή δύναμη του χρόνου

    αποφοίτησης επί το μήκος της γλώσσας σας.

δ) Υπάρχουν και κριτήρια; Ποιος τα διδάσκει;

5.    Πώς θα πάρουμε πτυχίο σε 5 χρόνια;

α) Όταν κάνουμε τα 100 μέτρα σε 7 δευτερόλεπτα

β) Έστω ότι παίρνουμε πτυχίο σε 5 χρόνια

γ) Διπλασιάζοντας τις μέρες του έτους

δ) Κανείς δεν θα το πάρει, καλύτερα να πάμε όλοι μετανάστες

6.    Πότε πρέπει να βγαίνουμε επί πτυχίω;

α) Μετά το πτυχίο

β) Κάθε Τρίτη και Πέμπτη απόγευμα

γ) Ποτέ

δ) Με τη συμπλήρωση 345 κουπονιών αγοράς σημειώσεων από το Εντός, 1678 ώρες στη    
    βιβλιοθήκη  και 953 λίτρα καφέ

7.    Πότε θα τελειώσετε τη σχολή;

α) Δεν ξέρω, ρωτήστε το μάστορα..

β) Μάστορας: σήμερα-αύριο τελειώνουμε μωρέ..

γ) Σ’ έβαλε η μάνα μου να με ψαρέψεις, ε;

δ) Με τον πόνο μου παίζεις κι εσύ;!

8.    Γιατί τα εργαστήρια είναι τόσο μακριά;

α) Για να μην ακούγεται ο ήχος του μαστιγίου στο κέντρο της πόλης

β) Για να μην παίρνουμε καφέ από το κυλικείο

γ) Για να επικεντρωθούμε στην έρευνά μας

δ) Για να έχουμε δικαιολογία όταν αργούμε (Ποιος άργησε;!..)

9.    Πώς θα βελτιωθεί το υπάρχον σύστημα σίτισης-στέγασης;

α) Δεν χρειάζεται καμία βελτίωση, φαί να ‘ναι κι ό,τι να ‘ναι

β) Τι να σας πω, εμείς στο σπίτι μας είμαστε μια χαρά! Ας είναι καλά η εξωτική κουζίνα της

    Φιλιππινέζας μας.

γ) Να νομιμοποιηθούν τα τσαντήρια στην βιβλιοθήκη και τα αυθαίρετα στο αναγνωστήριο του    

    Μαθηματικού!

δ) Λιγότερη σόδα, περισσότερο παντεσπάνι!!

10.  Ποιος ο ρόλος του συνδικαλιστή;

α) Να φωνάζει και να ωρύεται

β) Να γλύφει πριν από μας για μας

γ) Να μας βρίσκει αδελφές ψυχές με πλούσια ψυχικά και σωματικά οφέλη

δ) Να κλείνει πτυχιακή πριν από μας

11.  Ποιος ο χώρος των ζυμώσεων;

α) Το ψωμί και η μπύρα

β) Στο διάδρομο απ’ τον ΚΝίτη της περιοχή σας

γ) Το φαί της λέσχης

δ) Το αποστακτήριο του τσίπ’ρου του Θωμά, εκεί που αφήνουμε το χρόνο να περνάει απολαυστικά   

    παίζοντας με τα σφηνοπότηρα

12.  Τι πιστεύετε για τις φοιτητικές εκλογές;

α) Ετήσια προπόνηση των επίδοξων βουλευτών

β) Ψήφιζε, αφισοκόλλα και μη ερεύνα

γ) Όταν βουλιάζουν οι φελλοί, επιπλέουν οι αφελείς

δ) Δεν ξέρω, είμαι άθεος

13.  Ποια ήταν η γνώμη σας για το ερωτηματολόγιο;

α) Βατά ήταν τα θέματα..

β) Πότε βγαίνουν τα αποτελέσματα;

γ) Διευκρινιστικές επιτρέπονται;

δ) Για σαΐτα καλό είναι

          ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΥΜΕ..

   α             β             γ              δ

1              5             10           15           20

2              10           5             20           15

3              $2           2%          20           2

4              3             #             0             ^

5              10           100         5             50

6              7             7             7             7

7              6             66,6        6,6          0,6

8                       μπλα, μπλα, μπλα

9              ó  ã    ê   ;

10            ö  ô    â   æ

11                     ΔΕΝ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ

12            5             10           15           20

13                           κερδίσαμε!!

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Α(25-32): Αμάρτησα για το πτυχίο μου

Β(54-$2): Οι ΒΕΤιανοι σε νέες εργασίες

Γ(1786-1234): Εφιάλτης στο δρόμο με τα εργαστήρια

Δ(@%*ê;!%()): Η γλυκιά συμμορία

Στους δύσκολους καιρούς απαντάμε με χιούμορ και συλλογικότητα

Στις τράπεζες λεφτά, στη νεολαία σφαίρες.Ήρθε η ώρα για τις δικές μας μέρες!

Είμαστε τα αγέννητα παιδιά του Πέτρουλα
Είμαστε τα μικρά αδέλφια του Κουμή, της Κανελλοπούλου, της Βασιλακοπούλου
Είμαστε οι ισόβιοι συμμαθητές του Καλτεζά
Είμαστε οι μετεξεταστέοι μαθητές του Τεμπονέρα
Είμαστε οι ανάξιοι δάσκαλοι του Γρηγορόπουλου
Είμαστε η οικογένια του Κοτσαρίδη

Όμως δεν είμαστε εδώ
για να κλαίμε στα κανάλια τους...

ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΔΩ ΓΙΑ ΝΑ
ΠΑΡΟΥΜΕ ΠΙΣΩ ΤΙΣ
ΖΩΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΕΚΛΕΨΑΝ

Όλοι στις 6 Δεκέμβρη:

• στην πορεία στις 10:00 από Ακαδημία με τους φοιτητικούς συλλόγους και τους μαθητές
• στην προσυγκέντρωση των φοιτητικών συλλόγων στις 18:00 στην Ακαδημία και πορεία που θα περάσει από το Εργατικό Κέντρο Ιωαννίνων, όπου καλούν τα πρωτοβάθμια σωματεία στις 19:00